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郑州工业安全职业学院成立于2004年5月，是经河南省人民政府批准、国家教育部注册备案的一所专科层次的公办普通高等职业院校，隶属于河南省教育厅。主要培养德、智、体、美、劳全面发展，适应工业信息化和安全生产、建设、管理一线的现代化应用型高级技能人才。学院位于河南省新郑市郭店镇，目前占地面积703亩，建筑面积12.5万平方米，固定资产2.5亿元,现有在校生8000余人。

基本设施
校内建有教学楼2栋、实训楼1栋、图书馆1栋，学生餐厅2栋，学生公寓10栋，标准化体育场1座，教科研文体中心1栋，校内实训室50多个，校外实习基地26个，同时校内拥有京东电商学院、百度云商学院等5所产教融合学院。

机构设置
学院设有党委工作部、行政办公室、疫情防控办公室、教务处、人事处、财务处、学生处、招生就业处、纪检监察处、质量与发展管理处、教科研处、实习实训处、后勤处、团委、网络管理中心、伙食管理处、图书馆、保卫处18个职能部门，机电工程系、安全工程系、信息工程系、资源与环境工程系、软件技术系、艺术设计系、思政部、基础部六系两部8个基层教学单位。

专业设置
学院开设有安全技术与管理、计算机网络技术、建筑工程技术、工业机器人技术、云计算技术应用、人工智能技术应用等40个高职专业、8个“3+2”专业和3个五年制专业共计51个专业，已经初步形成了“智能制造、现代通信与网络、软件与大数据技术、工业安全技术、网络经济、新能源汽车服务、文化创意、资源环境工程”8大专业群。

目前郑州工业安全职业学院与河南信息工程学校两校融合发展，专业发展上以工业互联网“设备+网络+平台+安全+应用”体系为架构，形成了“专业共建、师资共享、学生共培、校园共用”的发展格局。学院始终坚持服务河南省工业和信息化高质量发展需求，打造未来行业发展急缺的复合型技能人才，为河南经济发展特别是工业信息化和安全技术发展提供高素质技能型人才。

河南信息工程学校简介

  ◆学校概况 

  河南信息工程学校是一所国家公办中等职业学校，原名河南电子工业学校，始建于1984年，现隶属于河南省教育厅。

  学校环境幽雅，交通便利。占地面积127.89亩，建筑面积13.9万平方米，图书馆各类藏书21万册。实验、学习、实训场所总面积1.8万平方米，设备总值4千余万元。学校拥有设施先进完备的实训室66个，实训基地（中心）16个，其中电工电子为国家级实训基地，计算机网络实训中心、机电实训中心、动漫制作实训中心、京东实训基地为河南省信息技术行业性公共实训基地。学校所有教学场所均配有多媒体设施，均实现信息化教学。学校建有300米标准塑胶运动场，标准化智慧校园。
 学校现有六个教学系部16个专业（3+2专业5个）。其中，电子技术应用专业为国家示范专业点，计算机网络技术、计算机应用、电子商务、通信技术专业为河南省重点专业点，电子技术应用、计算机网络技术、动漫游戏、机电技术应用、电子商务、计算机应用为河南省品牌示范建设专业。
  学校师资力量雄厚，现有专任教师225人，正高级讲师7人，高级讲师82人，研究生硕士学位70人，“双师型”教师111人；省职教专家4人，省教学名师4人，省教育厅学术技术带头人13人，省优秀管理人才2人，省职业教育专业技能名师工作室4个。
  学校在全国和省内的各类技能大赛中成绩辉煌。学校连续多年代表河南省参加全国职业院校中职组技能大赛，近五年共荣获一等奖6个，二等奖8个，三等奖16个。在近五年河南省中等职业学校技能大赛中，学校共荣获一等奖104个，二等奖62个，三等奖57个。学校连续8年荣获“河南省参加全国职业院校技能大赛先进单位”。

  ◆升学与就业服务 

  升学服务 学校注重升学工作，开通多种升学渠道。学校开设5个省教育厅指定的联合办学“3+2”大专专业；学校与郑州工业安全职业学院联合成立3+3中高贯通升学班；组织对口升学，为学生提供升入本科院校深造的机会；引导应届毕业生参加高等职业学校的单独招生考试，升入大专学习；提供远程教育和自学考试服务，满足家长及学生升学的愿景。

 就业服务 学校具有完善的就业服务体系，与30多家省内外知名企业就业合作。毕业生对口就业率98%以上，多次受到省政府和省教育厅的表彰，连续十年被评为“省就业服务示范单位”，被省政府授予“就业与再就业先进单位”。学生入学即可签订就业协议，学校对已就业学生实施连续跟踪服务，解决学生的后顾之忧。学校就业、创业指导工作成绩显著，涌现出一大批自主创业典型。

  ◆学生服务与管理

  学校学生管理工作以学生为中心，坚持 “严管厚爱、尊重理解、细致入微、注重实效”的原则，以“全员育人、全方位育人、全过程育人”的“三全育人”的思想为指导，不断加强学生管理工作。班主任定期与家长沟通学生的学习和在校表现，畅通家校沟通；定期开展主题班会、主题团课，提升学生的爱国意识、安全意识、法治意识、公德意识；加强劳动教育，开设劳动课，让学生在劳动实践中养成吃苦耐劳的品质；以“遵纪守法、文明礼貌、讲究卫生”为工作主线，制定规章制度，规范学生在校行为，使学生养成良好的生活和学习习惯。不断探索适应学生成长的“三自教育”管理模式，针对学生不同个性“因人施管，因材施教”，用人性化管理唤醒学生主体意识，创造学生 “自我管理、自我教育、自我服务”的良好氛围。每年举行丰富多彩的学生体育、文娱及第二课堂活动，形成了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、实践育人、文化育人的良好局面，不断提升学生的综合素养。对于成绩优异、表现突出的学生，可申报国家奖学金。